ПОКОЛЕНИЕ - статистика учащихся в школах - статистических данных, включаемых

Лица, отношения в классе Америки находятся на пороге глубоких преобразований - одна, которые будут определять отношения потребителей на долгие годы.

Детей по всей стране точить карандаши, погрузка свои рюкзаки, и раздвижные ноги под их незначительный парты. Но они не единственные, кто движется обратно в школу в этом месяце. Маркетологи тоже готовятся привлечь и заманить молодых современных потребителей. Если вы думаете, это тяжелая работа в эти дни, просто подождать. К 2010 году все, что маркетологи знаем сегодня об элементарных возраста дети будут полностью устарели. Там будет новое поколение учеников начальной школы - и целое поколение начальных школ.

В течение следующего десятилетия, начального школьного образования в Америке будет огромный опыт переходного периода. Зачисление Lunchbox набор, который был на устойчивый рост за последнее десятилетие, будет наблюдаться незначительное падение в ближайшие пять лет, а затем снова бросаться к концу первого десятилетия нового века. А лица, которые будут составлять, что увеличение будет включать в себя здоровую смесь рас, разнообразие находится на грани взрыва в первом классе школы в Америке.

Тем не менее, преобразования далеко не ограничивается для людей. Физической классе Ожидается также, что получить подтяжку лица. Благодаря технологии, доступ к информации будут беспрецедентными. 2010 детей будут иметь опыта обучения, что их родители не могли себе представить, когда они впервые прошел через ворота школы. Говорят, что Gen Xers обнял компьютеров в средней школе и колледже. Gen Ыс были представлены themin начальное и / или средних школ. Gen Z может быть компьютерной грамотности, даже прежде чем они попадут в школу. Для этих детей, мультимедиа будет столь же распространенными в классе, как доска. Уроки будут обогащены таким образом, что оставил бы рот приоткрытой пять лет назад.

Для маркетологов, урок заключается в следующем: Не стоит недооценивать силу этого радикально отличается образовательного опыта. Школы всегда передаются нормы и ценности ", говорит Джеймс Э. Schnitz, стратегии в области образования исполнительной власти мировом разделении IBM по образованию, в городе Прово, штат Юта. Норм и ценностей, что это новое поколение будет забрать в начальной школе будет звучать долго после того как они покинули свои формального образования позади. В 2010 году маркетологи, которые продают детям придется начинать все сначала, чтобы выяснить, как произвести впечатление на этого нового поколения.

Поговорите с учителями сегодня, и вы услышите о борьбе их, чтобы справиться с настоящим цунами студенты вливаются в школе каждый год. В период с 1984 по 1997 год число детей, посещающих детские сады до восьмого класса увеличилось на 21 процентов. Именно из-за большого Gen Y населения удара школ. Учитывая, что намного меньше, Gen X группа будет основным родителей детей школьного возраста к 2010 году, помощь должна быть в поле зрения, не так ли? К сожалению, для ограниченных ресурсов школы, отсрочка будет слишком краток. Благодаря малым размерам Gen X, и расширение детородного лет бэби-бумеры, небольшой спад в K-8 зачисления необходимо выполнить для всего пять лет - между 2003 и 2008 годах, по данным Национального центра статистики образования. Тогда зачисления начнет подниматься снова.

В самом деле, что Gen X падение в конечном итоге будет перевешивают увеличивается, что будет следовать, когда вы посмотрите на десятилетие в целом. Для государственных начальных школ, средние темпы роста каждый год будет .02 процентов, указав, что к 2010 году школы будут так же людно, как они сегодня. Кроме того, тенденции, которые разработали в связи с переполненностью камер, будет продолжаться и в следующем десятилетии: Домашнее обучение как ожидается, возрастет - как требовать графики круглогодично класса. С 1985 года число школ с круглогодичным графики увеличилась на 16 процентов, в зависимости от школы, дома и в офисе Ассоциации продукта (SHOPA), организации торговли для промышленности школьные принадлежности основано в Дейтоне, штат Огайо. Число детей, которые домашнее образование растет на 15 процентов уровень каждый год, до 1,5 млн. детей в год, 1997-1998 годы школы, в соответствии с Главная Школа правовой защиты Ассоциации.

Завтра студенты будут игнорировать легкой классификации. Они придут из более широкого сочетания традиций и принесет различным опытом и идеями с их первого года обучения. "Демографические данные американских школ резко меняется, тем более, чем в любой другой момент в американской истории", говорит Чад Р. Wollery, бывший начальник школ Далласа, и президент HOSTS, который стоит за помощью одного студента для того чтобы преуспеть, образовательные материалы и компании в Далласе.

В период с 2001 по 2010 год, число неиспаноязычных белый учеников начальной школы будут падать на 2,1 млн. детей, уменьшение на 8 процентов для детей в возрасте от 5 до 9, а также сокращение на 9 процентов детей в возрасте от 10 до 14 лет. Число неиспаноязычных черный детей младшего школьного возраста будут испытывать меньшее снижение. Там будет меньше 400000 чернокожих в начальной школе 2010, снижение на 3 процента для 5 - 9-летнего возраста, а также снижение на 10 процентов на 10 - до 14-ти лет. Но так как общая численность учащихся будет неуклонно увеличивается, дети из других расовых и этнических групп будет заполнять пробелы освободил белыми и черными детьми. В период с 2001 по 2010 год, доля испаноязычных детей в возрасте от 5 до 9 будет увеличиваться на 21 процентов, а число испаноязычных 10 - 14-летнего возраста будет увеличиваться на колоссальные 29 процентов. Число азиатских студентов в возрасте от 5 до 9 будет увеличиваться на 22 процентов к 2010 году, а число азиатских студентов в возрасте от 10 до 14 увеличится на 31 процентов.

Гонка является лишь самым очевидным образом, что эти студенты будут разнообразны. Конни Эрпелдинг, доцент кафедры образования в университете Северной Айовы, провел последние семь лет в качестве основного на Томаса Джефферсона начальной школы в городе Ньютон, штат Айова. За это время она говорит: "То, что я видел изменения больше всего пути семей будут настроены. Есть так много различных структур, которые можно назвать семьей.

И в самом деле, в то время как "традиционные" структуры семьи с двумя родителями настоящее время по-прежнему является наиболее распространенным - это также быстро становится редкостью. В 1980 году 77 процентов американских детей жили с двумя родителями. К 1999 году эта цифра снизилась до 68 процентов. Почти 23 процентов всех детей, жили только с матерью, 4 процентов с их отцами, а 4 процента жил ни один из родителей.

Gen Z, скорее всего, из более разное происхождение семьи, чем это имело место в новейшей истории. Это изменение, которое делает большой разницы в том, как воспитывать учителей, говорит Эрпелдинг. Ранее, в детский сад учителем, например, может рассчитывать на студентов, имеющих примерно такой же опыт, как следующий ребенок сидел по-турецки на полу. Но даже сегодня, и даже в штате Айова, это уже не так. В прошлом году, говорит, что Эрпелдинг детсадовцев Томаса Джефферсона было изучение алфавита помощью программы под названием "Письмо народа". Чтобы ввести "Г-н L", например, они решили взять на прокат "лимузин" бросить г-н L в школу. Но, как учителя стали говорить об этом с детсадовцев, они поняли, что некоторые дети были сбиты с толку. "Некоторые наши дети приняли участие в свадьбах и был в лимузинах, а другие дети действительно не было понятия о том, что автомобиль был, как, почему вы хотите использовать один и когда," говорит она. Учителей должен был знать эти различия для того, чтобы построить на времени приготовления пищи, чтобы все учащиеся могли бы получить большую часть из этого опыта.

Хотя значение, потопив в заднем сиденье лимузина к тому времени, вы достигли детский сад появится тривиальным, это подчеркивает большие проблемы, говорит Эрпелдинг. "Мы должны признать, что ребенок обогащается опытом многих в их среде действительно приходит в школу с немного преимущество", говорит она. "Задача учителя, чтобы выяснить, как структурировать учебных задач чтобы все могли пользоваться. Преподаватель должен принести точки соприкосновения и обширный опыт, что дети приносят в класс".

Столкнувшись с Толпы студентов разнообразный опыт и этнического происхождения, школы обращаются к технологии для решения. Чтобы удовлетворить потребности многих, школы "массового настроить" образования. Вместо того, предполагая, что все третьеклассники надо учиться одно и то же ", мы оценим, где ребенок находится на структуру обучения, а также настроить информации для удовлетворения их", объясняет Wollery. Традиционные структуры классов все еще будет там, но "пока вы сидите с вашим возрастом товарищи, вы будете делать свой собственный обучения", говорит он.

Компания в Wollery, HOSTS, создал базу данных, которая включает в себя тысячи лучших учебных материалов, которые производятся каждый год, и которые проходят 14-точка качество его организации стандартной проверки. Школ или школьных округов контракта на использование базы данных, которая затем соответствие с индивидуальными потребностями каждого государства. Учителя могут активировать высоко настроить поиск материалов. Если немного Дженни, например, заинтересована в автомобилях, и нуждается в помощи с грамматикой, ее учитель может вытянуть материал, предназначенный специально для нее. Или, если Джимми заинтересована в компьютерах и необходима помощь в математике, учитель может выбирать учебные материалы, которые будут преподавать эти уроки таким образом, что будет наиболее эффективным. HOSTS в настоящее время обслуживает более 500.000 студентов в 44 штатах, а к 2010 году такие программы позволит учителям для улучшения образования в более разнообразных студентов.

Индивидуальные учебные материалы, это лишь один из путей, что технология поможет педагогам. Гвиннетт Каунти государственных школ, в Грузии, является обработка разнообразие задач с использованием стратегии, которая знакома маркетингу - интеллектуального анализа данных. В прошлом учебном году, Гвиннетт пилотируемых программ в семи школах 87 и увидел успеваемости расти, говорит Элвин Уилбанкс, начальник округа. "У нас возникли гораздо больше различных слоев населения, и, хотя большинство наших студентов приезжают в школу, другие студенты не", говорит он. И количество и процент тех, кто не растет. Эти студенты не имеют навыков распознавания слов, и они не самые психологически подготовленные студенты. Это создает проблемы, чтобы убедиться, что те студенты получают то, что они пришли в школу ".

Гвиннетт округа решение: Arm учителей столько информации, сколько возможно. Например, учитель может вытащить из целого ряда ресурсов на ее компьютере, а также настроить урок для студента. Преподаватель, который замечает пятом классе ребенок бьется в математике, например, смогут сразу увидеть, будь то картина была во элементарных карьеру в школу ребенка. Учитель сможет обнаружить, какие вопросы ребенка преуспел в, и которые дают ключ к ребенку лучше стиль обучения. Кроме того, учитель может перекрестные ссылки, что данные, никакой информации о файл с указаниями, офис, чтобы проверить, если ребенок борется с вопросами дома.

Этот уровень является беспрецедентным информации для преподавателей, как Уилбанкс. Раньше учителя могут рассчитывать только на "toplines" о всем классом: Класс среднем на стандартизованный тест, или как в третьем классе оценки чтения в школе один к другому. Но уже сейчас, и в полную силу к 2010 году, учителя смогут "целевой рынок" образование для студентов. "Учителя должны вызов и вовлечь всех учеников", говорит он. "Это будет остановить детей от падения сквозь щели".

Этот уровень настройки в классе будет иметь огромные последствия для маркетологов, которые будут продавать в этом поколении. Дети, которые росли в прежние времена (в прошлом году) научились рассчитывать, что каждый член группы будет получать примерно те же виды информации и материалов. Учащихся начальной школы 2010 года не будет. В условиях массового индивидуальные классы, товары и услуги, которые не являются в равной степени с учетом их отпечатки пальцев будут казаться безнадежно устаревшим и общие. Добро пожаловать в поколение 1-к-1. "Эти дети будут использоваться для очень индивидуальные окружающей среды, и они будут приносить, что надежда на рынке в целом", говорит Тим Коффи, президент WonderGroup, Цинциннати основе маркетинговых исследований компания, которая специализируется на рынке детей. "Одежда должна быть пользовательский нужным, обувь должна быть разработана только мне подходит", говорит он. Школьные принадлежности будут одинаково настроить, Стивен Jacober, президент SHOPA, спекулирует. "Там будет ноутбуки или писать поверхностей, которые настроены для осанки и размер ноутбука охватывает и другие материалы разработаны вами в магазине в киоске или в Интернете", говорит он.

В классе, с учетом этих учебных материалов будет выглядеть иначе, мимеографированный листы прошлых лет. Помните узнать о Христофора Колумба в начальной школе? Можно с уверенностью сказать, что это, вероятно, ничего не нравится то, что Биб школы учащихся начальной школы, в Malden, штат Массачусетс за последний год. "Археолог обнаружил еще один из судов Колумба, затонувшего вблизи Доминиканской Республики, и как они делали исследования, дети смогли проследить на большом экране телевизора", говорит Питер Дж. Магнер, директор школы. "Дети были в состоянии общаться с онлайн-исследователей, говорит он. Дети также узнали о Доминиканской Республике, и приступил к реализации программы переписка.

Это длинный путь от статического учебника. Что касается детей, 2010 г., их доступа к информации, и люди будут обычным явлением. Сногсшибательные, мультимедийные эффекты и следовало ожидать. Для рекламодателей это означает, что эти дети будут сложнее убедить вне школы. Но такого рода образовательный опыт также отражает важный сдвиг на пути мы рассматриваем процесс начального образования, говорит Schnitz. "У нас историческое зрения детей как пустые сосуды, и нам необходимо заполнить их мозг с веществом. Теперь мы более точно просмотра детьми в качестве производителей и потребителей информации, и в этом смысле, мы преобразуем, как мы ожидаем, их поведение, и как мы работаем с ними. Дети становятся вклад в человеческое знание, а не репликаторы существующих знаний ".

Дети использовали фантазировать на "играть" ученый или новости на якорь. Сегодня, CNN есть программа, которая позволяет школьникам возможность подать истории и Университета Вандербильта в Теннесси принял на работу детей, чтобы помочь контролировать питьевой воды. Там нет сомнений, что поколение 1-в-1 в ожидании свободного времени - и то, что можно - будет раздуть. Еще более важно, как учить детей на доступ к информации, а также работать со взрослыми и другими "реальном мире" людей удаленно, мы учить детей важные уроки в использовании технологии, и в какой Schnitz называет "асинхронных сотрудничество" - важный навык в цифровой экономики. С такой качественной подготовки школ, специалисты по маркетингу могут быть подготовлены для потребителей, которые в конечном итоге есть много знания, силы и деньги. Трюк будет выяснить, как заставить их провести его с тобой.