Помощь учителя придерживайтесь его - важность безопасности, дисциплины и денежные вопросы учителей

Деньги могут быть самое главное, но это не единственная вещь. Учителя в меньшей степени, чем в конце 1980-х ранга компенсации, лучший способ держать их на борт. Они чаще, чем они должны были привести дисциплины и безопасности.

Деньги имеет ключевое значение, конечно. Пятьдесят процентов три-государственных школьных учителей, начала 1994-95 учебного года, с той же школе в 1993/94 учебном году ("стайеры") считаю, что наиболее важным шагом школы могли бы побудить их сохранить преподавание было бы обеспечить более высокий заработной платы и улучшение выгоды краю, по данным Национального центра статистики образования. Тем не менее, доля "стайеры", занявшие первые компенсации при принятии профессии более гостеприимным снизился с 64 процентов тех, кто говорит, поэтому в 1988-89.

Преподаватели, которые уже не первый ранг деньги, не обязательно верить деньги менее важны, чем это было раньше, но они могут иметь более насущных проблем. В период 1988-89 и 1994-95 годах доля учителей "стайеры", которые говорят, что самый важный школ самое можно сделать для улучшения дисциплины и безопасности более чем в два раза, от 7 до 16 процентов. Этот повышенный интерес, несомненно поехали некоторых учителей из профессии. Среди тех, кто перестал преподавать после года 1993/94 школе, 21 процента сказали, что повышение дисциплины и безопасности является лучшим способом сохранить учителей, по сравнению с 10 процентов отошедший от преподавания за год 1987-88 школы.

Частные школы учителя не застрахованы от проблемы, которые волнуют их в государственном секторе коллегами. Доля преподавателей частных школ "стайеры" предоставлять приоритет в отношении дисциплины и безопасности также два раза в последние годы, с 6 процентов в 1988-89 до 12 процентов в 1994-95 гг.

Для получения дополнительной информации см. Характеристики стайеры, Movers, и выбывших: Результаты Учитель Последующие обследования: 1994-95, доступный по телефону национальных данных Ресурсный центр по телефону (703) 845-3151.