Обучение для общества - школы играют важную роль в социализации студентов

В США и большинстве стран Европы, власти школ для общения студентов является более важным для публики, чем все академические предметы, кроме математики, согласно новому исследованию, проведенному Национальным центром статистики образования и Pelavin-исследовательский институт. Респонденты в 12 промышленно развитых стран было предложено оценить важность различных учебных предметов, символ качества, а также связанные с работой умения.

Страна по стране, средняя важность всех академических предметов было между 7 процентов (Нидерланды) и 18 процентов (Финляндия и Великобритания) меньше, чем в среднем важность роли школы в социализации. В США, по всем академическим предметам рейтингом 71 процентов по важности, по сравнению с 85 процентами для социализации.

Математика одного предмета на звание наиболее важным во всех странах, за социализации (за исключением Нидерландов). США показали высокий общественном восприятии важности, с 96 процентов говорят, что математика является необходимым и очень важным. 12-среднем по стране составил 84 процентов.

Английский / родной язык исследования также заняла высокие, с 12 стран в среднем 87 процентов (США: 92 процента). Искусства и технических исследований, место последовательно самым низким среди всех стран, нижнего предела во Франции, Нидерландах и Швеции, которые оценили искусство как наименее важные, на 31 процентов.

Наук ранга сильно только среди нескольких стран. В США рейтинг 84 процентов значение было значительно выше, следующей страной, Португалия, с 75 проц. Дания была низкой, на 46 процентов.

Важное значение того, школы преподавать отдельные социальные навыки последовательно поддерживать высокие оценки во всех странах, в том числе, как получить работу (85 процентов) и уверенность в себе (88 процентов). США респондентов назвали самым акцент на возможности получить работу (94 процентов).

Для получения дополнительной информации см. общественное отношение к среднему образованию: Соединенные Штаты в международном контексте, Национальный центр статистики образования (NCES 97-595); по телефону (800) 424-1616.